首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   838篇
  免费   20篇
  国内免费   140篇
教育   645篇
科学研究   220篇
体育   48篇
综合类   67篇
文化理论   2篇
信息传播   16篇
  2023年   4篇
  2022年   22篇
  2021年   23篇
  2020年   34篇
  2019年   28篇
  2018年   14篇
  2017年   12篇
  2016年   21篇
  2015年   35篇
  2014年   80篇
  2013年   49篇
  2012年   64篇
  2011年   75篇
  2010年   62篇
  2009年   48篇
  2008年   58篇
  2007年   65篇
  2006年   60篇
  2005年   61篇
  2004年   36篇
  2003年   36篇
  2002年   35篇
  2001年   17篇
  2000年   14篇
  1999年   10篇
  1998年   10篇
  1997年   6篇
  1996年   3篇
  1995年   1篇
  1994年   7篇
  1993年   3篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有998条查询结果,搜索用时 301 毫秒
1.
[目的/意义]研究时间因素对专利被引频次的影响,可以减少时间因素对技术评价活动的制约,提高评价的准确性和可信度。[方法/过程]采集1975-2017年的美国专利数据,开展基于固定效应法的专利被引频次的修正研究。将专利按照不同公开年份和不同技术领域分组,选定组内均值和6个TOP分位数为被引频次基准,统计当前时间点的被引频次基准线及基准线的历史时序变化情况。建立神经网络模型,拟合基准线的时序变化规律,并预测未来统计时间点的基准线。[结果/结论]专利公开年份和统计年份的时间差异,使得专利被引频次无法直接进行比较。本文建立了基于不同技术领域、不同公开年份和不同统计年份的专利被引频次基准线,为专利评估提供参考。  相似文献   
2.
[目的/意义] 优化藏书采访工作和流通管理,实现对藏书采访、藏书总量和结构等状况适时监测、评估、调控等的标准化管理。[方法/过程] 通过对H类指数中的H指数、A指数和G指数相关性、变异性和适应性分析,遴选适用于图书流通数据分析的A指数,并根据帕累托定律采用A指数对西北农林科技大学图书馆2014-2018年的前20%的图书流通数据分别进行统计分析。[结果/结论] 研究结果表明:平均A指数对中图法一级类目与读者性别、读者专业、读者年级以及图书出版社、图书出版年、单位等数据统计分析具有较理想的表现,能够更全面、准确地遴选核心读者群、核心出版者和核心出版年;同时发现,布拉德福定律不仅能够应用于期刊管理,而且能够应用于藏书管理。本文研究能够为探索H类指数分析高校图书馆藏书流通数据提供参考依据。  相似文献   
3.
会计报表附注是会计报表的重要组成部分,是对会计报表本身无法或难以充分表达的内容和项目所作的补充说明和详细解释。本文拟对会计报表附注内容的扩展提出见解。  相似文献   
4.
SAR图像舰船尾迹检测不仅能够反演运动舰船的航速航向信息,也有助于发现图像中弱小的舰船目标。现有的舰船尾迹检测方法对于简单背景SAR图像的检测效果较好,但复杂背景下的检测效果难以满足使用要求。提出一种基于能量泛函极小化的复杂背景SAR图像舰船尾迹检测方法。该方法采用相对全变分技术将图像分解为包含舰船尾迹的光滑成分和海背景纹理成分,通过剪切波变换高频系数重构增强光滑成分,再通过Radon变换检测光滑成分中的尾迹线。比对实验结果表明,本文所提方法对于复杂背景SAR图像的舰船尾迹检测效果明显优于现有的方法。  相似文献   
5.
在共时层面上,时间词"明日""明天"在句法组合以及语用表达方面都有所不同,因此,不能认定两者是完全等同的;从历时层面看,两者也呈现出一个此消彼长的演变过程,同时这种状况也在方言调查中得到证实。  相似文献   
6.
The world culture framework posits a convergence in the organisation of education across the world. On the other hand, scholars observing teaching practices inside classrooms find significant variation among nations and regions of the world. This study examined the global change patterns of classroom practices at the between- and within-country levels, drawing on teacher reports from the Trends in Mathematics and Science Study. Results indicate clear between-country convergence toward more student-centred and conceptual instruction. But a nation’s degree of conformity or resistance to this model was contingent upon other nation-specific factors, including centralised curriculum control or world regional location.  相似文献   
7.
对语言认知的研究包括两个方面:一是语言概念形成中的认知,这涉及基本范畴与认知图式,意象与隐喻认知模式等;二是语言使用和理解的认知过程,即人怎样运用语言结构实现其交际功能,这涉及语义结构中的突显与选择,以此说明语言是认知发展的产物.文章拟通过对习语变体的探讨,重新划分习语变体种类,并说明认知和经验对语言结构和意义的决定作用.  相似文献   
8.
The aim of this study was to examine spatiotemporal characteristics and joint angles during forward and backward walking in water at low and high stride frequency. Eight healthy adults (22.1 ± 1.1 years) walked forward and backward underwater at low (50 pulses) and high frequency (80 pulses) at the xiphoid process level with arms crossed at the chest. The main differences observed were that the participants presented a greater speed (0.58 vs. 0.85 m/s) and more asymmetry of the step length (1.24 vs. 1.48) at high frequency whilst the stride and step length (0.84 vs. 0.7 m and 0.43 vs. 0.35 m, respectively) were lower compared to low frequency (P < 0.05). Support phase duration was higher at forward walking than backward walking (61.2 vs. 59.0%). At initial contact, we showed that during forward walking, the ankle and hip presented more flexion than during backward walking (ankle: 84.0 vs. 91.8º and hip: 22.8 vs. 8.0º; P < 0.001). At final stance, the knee and hip were more flexed at low frequency than at high frequency (knee: 150.0 vs. 157.0º and hip: ?12.2 vs. –14.5º; P < 0.001). The knee angle showed more flexion at forward walking (134.0º) than backward walking (173.1º) (P < 0.001). In conclusion, these results show how forward and backward walking in water at different frequencies differ and contribute to a better understanding of this activity in training and rehabilitation.  相似文献   
9.
分析并讨论了一阶线性微分方程和二阶常系数线性微分方程的求解方法,同时提供了在教学中如何分析和解决问题的两个实例。  相似文献   
10.
分别介绍了物理诱变、化学诱变和插入突变在病原真菌遗传变异规律和致病机理研究中的应用.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号